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当然不是说陈天豪无(wú )法发现其(qí )他学科，当(dāng )他发现更(gèng )加高等级的东西时，自然可以(yǐ )替换。

任务(wù )要求：建(jiàn )立一座容纳5000人学习的(de )学校。

陈(chén )天豪一直在(zài )一旁观看(kàn )，可是他(tā )没发现这些(xiē )数字是怎(zěn )么计算的，如果是按(àn )照蓄力(lì )强(qiáng )度来讲，第(dì )一个测试(shì )人员的数字(zì )比大部分(fèn )人员的都(dōu )要高。

陈诚(chéng )作为一个(gè )机器人，身上自带喇(lǎ )叭功能，声音不大，却让周围(wéi )的考试人员都能听得(dé )清清楚楚(chǔ )。

测试完雷(léi )系技能，陈天豪对火系技能充(chōng )满了期待(dài )。

现在每增(zēng )加一名族(zú )人，陈天(tiān )豪的户籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应增(zēng )加，他可(kě )以把户籍(jí )系统共享给(gěi )机器人教(jiāo )师，机器人(rén )教师可以(yǐ )随时跟进(jìn )族里面每一(yī )个人的详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对多人讲(jiǎng )课的同时，还能兼顾(gù )到每一名学生的学习(xí )情况。

5000人(rén )的学生人数(shù )，还是比(bǐ )较好解决的，重点是(shì )后面的测(cè )试，需要有(yǒu )60%的人达到(dào )及格状态。

可以通过(guò )完成教育(yù )任务来获得(dé )相应的技(jì )能点。

不(bú )是说数学比(bǐ )语文简单(dān )，只是相对(duì )于语文的(de )字的认识(shí )来讲，数学(xué )采用的是(shì )前世阿拉伯数字，学(xué )起来没有(yǒu )语文认字那(nà )么复杂。